Test Attitudinali

La descrizione che segue ripropone i test elaborati da Joachim e Wendy Volhard; la loro versione nasce dall’integrazione di quelli studiati precedentemente da Clarence Pfaffenberger con i test di Campbell.

Eseguendo i test si possono mettere in evidenza le caratteristiche individuali relativamente a:

1) attitudine alla socializzazione

2) attitudine a seguire

3) tolleranza al contenimento forzato

4) dominanza sociale

5) dominanza nel sollevamento

6) attitudine al riporto

7) sensibilità tattile

8) sensibilità acustica

9) sensibilità visiva

L’esecuzione dei test consente di fare previsioni molto accurate su quello che sarà il comportamento del cucciolo da adulto, in relazione alle condizioni che troverà nella sua nuova residenza ed al tipo di utilizzazione cui eventualmente sarà destinato. Quando le osser-vazioni vengono condotte su un numero significativo di discendenti di un riproduttore particolare, i risultati offrono a chi è in grado di

apprezzarne il valore, elementi fondamentali per una più accurata valutazione del potenziale di una particolare linea di sangue rispetto

alle altre, quindi l’opportunità di realizzare da quel momento in poi una più approfondita selezione attitudinale.

Alle diverse prove si dà un punteggio da 1 a 6, a seconda della risposta del cucciolo. Integrando i punteggi ottenuti (valutazione dell’insieme dei test) si arriva alla fine ad avere un quadro piuttosto dettagliato del soggetto e delle sue potenzialità come animale di famiglia; dal punto di vista dell’obbedienza e delle eventuali utilizzazioni (protezione civile, nuclei cinofili, ricerca tartufi, etc.). I test vanno eseguiti in un’area predisposta allo scopo, che deve essere sconosciuta per il cucciolo e protetta da qualsiasi distrazione esterna; bisogna

manipolare il piccolo sempre con una certa delicatezza, senza parlare (sollecitazione, elogio) e senza dare alcuna importanza all’eventuale pipì o popò che, comunque, vanno sempre rimossi prima del test successivo. L’esecutore del test deve essere sconosciuto.

1.    ATTITUDINE ALLA SOCIALIZZAZIONE

Per il primo test (attrazione sociale) il cucciolo viene sistemato al centro dell’area prescelta; subito ci si porta a distanza di circa 5 metri,

nella direzione opposta rispetto al punto da cui si è entrati. Bisogna inginocchiarsi e battere le mani, cercando di attrarre a sé l’animale.

Il test mette in evidenza il grado di attrattività sociale del soggetto (social attraction), la fiducia o la dipendenza.

I risultati possibili sono:

- viene subito con la coda su, salta, morde le mani.

punti = 1

- viene subito, coda su, salta addosso, lecca le mani.

p = 2

- viene subito, coda su. p = 3

- viene subito, coda giù. p = 4

- viene con esitazione, coda giù. p = 5

- non viene. p = 6

2.    ATTITUDINE A SEGUIRE

Ci si alza in piedi e ci si allontana dal cucciolo, con passo normale.

Al momento di muoversi bisogna accertarsi che il cucciolo ci veda.

Il test mette in evidenza il grado di attrazione sociale del soggetto in osservazione. Quando non seguono evidenziano un elevato grado

di indipendenza. I risultati possibili sono:

- segue con sollecitudine, coda in su, viene tra i piedi e li morde. p =1

- segue con sollecitudine, coda in su, viene tra i piedi.

p = 2

- viene con sollecitudine, coda su. p = 3

- viene con sollecitudine, coda giù. p = 4

- viene con esitazione, coda giù. p = 5

- non viene o si allontana. p = 6

3.    TOLLERANZA AL CONTENIMENTO FORZATO

Bisogna abbassarsi e rotolare con gentilezza il cucciolo sul dorso, tenendolo in posizione con una mano per almeno 30 secondi. Il test

evidenzia la tendenza dominante o sottomessa del soggetto e la capacità di sopportare lo stress dell’essere dominato, socialmente o

fisicamente.

Punteggio:

- si ribella con decisione, attacca e morde.p = 1

- si ribella con decisione ed arriva addosso. p = 2

- prima accetta poi si ribella, ma si calma con il contatto visivo. p = 3

- si ribella ma subito si calma. p = 4

- non si ribella. p = 5

- non si ribella ed evita il contatto visivo. p = 6

4.    DOMINANZA SOCIALE

Inginocchiati alle spalle del cucciolo lo si accarezza gentilmente, dalla testa alla groppa; si continua ad accarezzare finché non si ottie-ne una risposta rilevabile. Il test da indicazioni sul grado di accettazione della dominanza sociale; il cucciolo può dominare saltando

addosso e mordendo le mani, o può dimostrarsi indipendente e allontanarsi.

Punteggio:

- salta addosso, ringhia e morde. p = 1

- salta addosso. p = 2

- cerca di salire in braccio e lecca il viso dell’operatore.

p = 3

- scodinzola vistosamente e lecca le mani. p = 4

- si rotola sul dorso e lecca le mani. p = 5

- si allontana e rimane a distanza. p = 6

5.    DOMINANZA NEL SOLLEVAMENTO

Ci si deve abbassare per poter sollevare da terra il cucciolo, prendendolo sotto la pancia, con le dita intrecciate ed i palmi rivolti verso

l’alto; deve essere tenuto a qualche centimetro dal suolo per 30 secondi. Il test mette in evidenza il grado di accettazione della dominanza, quando l’animale si ritrova privo del controllo dei movimenti.

Punteggio:

- si ribella con molta determinazione, ringhia, morde. p = 1

- si ribella con determinazione. p = 2

- si ribella ma subito si calma e lecca le mani. p = 3

- non si ribella ma si rilassa. p = 4

- non si ribella e lecca le mani. p = 5

- si terrorizza. p = 6

6.    ATTITUDINE AL RIPORTO

In piedi alle spalle del cucciolo bisogna attrarne l’attenzione, appallottolando alcuni fogli di giornale. Quando il cucciolo si accorge di

quello che sta succedendo la palla di carta gli va lanciata davanti al muso, a circa 1 metro e mezzo di distanza.

Il test consente di valutare l’attitudine al lavoro con gli esseri umani.

Punteggio:

- raggiunge l’oggetto, lo prende in bocca e si allontana. p = 1

- raggiunge l’oggetto, rimane nei pressi. p = 2

- raggiunge l’oggetto, lo preleva e va dall’operatore. p = 3

- raggiunge l’oggetto, non lo preleva, va dall’operatore. p = 4

- si dirige verso l’oggetto ma subito perde l’interesse. p = 5

- non si interessa all’oggetto. p = 6

7.    SENSIBILITÀ TATTILE

Si prende tra le dita la pelle dello spazio interdigitale di un arto anteriore e si esercita una compressione progressiva; nel contempo si

conta da 1 a 10, fermandosi non appena l’animale ritrae la zampa o mostra dolore.

Il test mette in evidenza il grado di sensibilità tattile del soggetto.

Punteggio:

- la risposta arriva dopo 8-10 secondi. p = 1

- la risposta arriva dopo 6-7 secondi. p = 2

- dopo 5-6 secondi. p = 3

- dopo 2-4 secondi. p = 4

- dopo 1-2 secondi. p = 5

- immediata. p = 6

8.    SENSIBILITÀ ACUSTICA

Si mette il cucciolo al centro dell’area; l’esecutore del test o un collaboratore devono produrre per due volte un rumore acuto, come quello che si determina percuotendo una padella con un cucchiaio.

Il test mette in evidenza il grado di sensibilità acustica.

Punteggio:

- è interessato al suono, lo localizza e si dirige verso la fonte abbaiando. p = 1

- è interessato, lo localizza ed abbaia. p = 2

- è interessato, lo localizza, mostra curiosità e si dirige verso il suono. p = 3

- è interessato e localizza la fonte. p = 4

-guaisce, arretra e si nasconde. p = 5

- ignora il suono. p = 6

9.    SENSIBILITÀ VISIVA

Si posiziona il cucciolo al centro dell’area e, dopo aver appallottolato e legato con una corda un asciugamano abbastanza grande, lo si lancia di fronte all’animale a distanza di circa un metro e mezzo.

Il test evidenzia la presenza, o l’assenza, di una risposta che denoti intelligenza di fronte ad oggetti sconosciuti.

Punteggio:

- lo vede, attacca e morde. p = 1

- lo vede ed abbaia, coda su. p = 2

- guarda con interesse e tenta di “investigarlo”. p = 3

- lo guarda, abbaia con coda giù. p = 4

- scappa e si nasconde. p = 5

- nessuna reazione. p = 6

RISULTATI:

I cuccioli che hanno soprattutto P = 1 sono estremamente dominanti ed aggressivi. Resistono al tentativo di affermare la leader-ship umana, così strenuamente da dover essere affidati solo a persone molto esperte. La loro migliore utilizzazione è nei nuclei cinofili delle forze dell’ordine.

I cuccioli che hanno soprattutto P = 2 sono dominanti e sicuri di sé. Possono mordere se la situazione li stimola opportunamente; accettano l’uomo come guida, ma questo deve avere un atteggiamento fermo e consistente. Certamente non si addicono alle persone miti o esitanti; in mani esperte possono arrivare ad esprimere il massimo del potenziale nel lavoro.

I cuccioli che hanno prevalentemente P = 3 nel punteggio, sono espansivi e molto amichevoli; si adattano molto bene alle situazioni in

cui ricevono un buon addestramento ed esercizio fisico in quantità adeguata. Il temperamento è molto flessibile e, quindi, si inseriscono facilmente in qualsiasi tipo di ambiente, ammesso che vengano educati opportunamente.

I cuccioli che hanno soprattutto P = 4, sono molto facilmente adattabili e controllabili; la loro natura sottomessa fa sì che siano sempre

alla ricerca della leadership della propria “guida”. Facili da addestrare ed eccellenti con i bambini, risultano in parte carenti dal punto di vista della fiducia in sé; ideali come cani di famiglia. Sono meno espansivi dei precedenti (P = 3), ma si dimostrano gentili e molto affezionati.

I cuccioli che hanno prevalentemente P = 5 sono molto sottomessi e carenti riguardo la fiducia in sé. Si legano alle persone, ma hanno molto bisogno di compagnia e di incoraggiamento per esprimere sé stessi. Se non vengono educati opportunamente crescono timorosi o molto timorosi. Dovrebbero quindi essere affidati a persone con carattere piuttosto stabile e vita ben strutturata, dotati di pazienza e non troppo esigenti; ideali per le coppie di anziani.

I cuccioli che hanno prevalentemente P = 6 sono molto indipendenti e non sono interessati al rapporto con gli umani. Da adulti non dimostrano affetto ed hanno poco bisogno della nostra compagnia. È raro che i cuccioli che hanno avuto l’opportunità di socializzare con i fratelli e le sorelle diano questi risultati, ma certe razze nordiche mostrano un simile livello di indipendenza piuttosto frequentemente.

Per la maggior parte dei proprietari un buon “compagno di vita” dovrebbe essere scelto nel gruppo dei prevalentemente P= 3 o P= 4.

I soggetti che mostrano una combinazione di P = 1 e P = 2 hanno bisogno di essere affidati a proprietari esperti, in grado di far emergere con l’educazione e l’addestramento il meglio del loro potenziale.

UN’INDICAZIONE E NON UNA GARANZIA

I Test di Campbell non devono essere intesi come una verità scientifica, permettono solamente di determinare le tendenze caratteriali del cucciolo. Il futuro proprietario può quindi scegliere l’animale che corrisponde al meglio alla sua personalità o all’utilizzo che intende farne: cane da lavoro (ricerca tartufi), da guardia, difesa o compagnia.

Il comportamento del cane potrà essere influenzato e modificato negli anni dal suo modo di vivere e dalla sua educazione. Infatti un cane che risulti dai test con un buon grado di socialità, potrà rivelarsi aggressivo per svariati motivi: proprietario tiranno, cane lasciato solo durante il giorno, ecc.

E’ per questo motivo che i Test Attitudinali non dovranno essere un argomento di vendita. Sono considerati solo una guida per l’educazione da impartire al cane che si è scelto.